摘要：针对高素质虚拟现实开发工程师在培养过程中课程设计缺乏系统的理论支撑，导致学生培养质量不高、不能很好地适应产业和社会发展需求的问题。教学团队基于CDIO理念，以设计高职虚拟现实引擎开发课程为例，以企业（试读）...
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