一、问题缘起：整本书阅读中人物形象分析标签化的困境
在《红楼梦》整本书阅读教学中，人物形象分析是重要任务之一。然而，笔者常常面临一个棘手的教学困境，即学生对于人物形象的理解容易陷入标签化。
以贾政为例，（试读）...
登录
