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技术驱动职业教育发展的限度审视与优化路径-职教通讯2026年09期

技术驱动职业教育发展的限度审视与优化路径

作者: 陈思含 李宪印 字体:小   中   大

作者简介:陈思含,女,山东省教育科学研究院助理研究员,博士,主要研究方向为职业教育哲学;李宪印(通讯作者),男,曲阜师范大学中国教育大数据研究院教授,博士,博士生导师,主要研究方向为职业教育哲学。

中图(试读)...

职教通讯

2026年第09期