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大观念引领下的高三英语单元复习教学设计路径探究-中国教师2026年04期

大观念引领下的高三英语单元复习教学设计路径探究

作者:陈茜尧 字体:小   中   大

【摘 要】在高三复习阶段,如何以学科大观念统领单元复习,实现知识的结构化整合与素养化嬗变,已成为当前教学改革的重要议题。基于大观念教学的理论框架,结合译林版必修第一册Unit 2 “Let’ s talk teens”的复习(试读)...

中国教师

2026年第04期