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科学史融入初中科学教学的价值向度与实践路径-中国教师2025年11期

科学史融入初中科学教学的价值向度与实践路径

作者:吴晴晴 字体:      

《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出,科学课程要培养的学生核心素养,包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面[1]。科学史融入科学教育不仅会改变以往公众对科学的片面理解,以历史性的视角展现科学(试读)...

中国教师

2025年第11期