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“活慧”之境:指向核心素养的生物学教学走向-中国教师2025年11期

“活慧”之境:指向核心素养的生物学教学走向

作者:李文送 字体:      

【摘 要】核心素养不仅反映了生物学课程的育人价值,更是生物学教学的根本指向,贯穿于生物学课程与教学的方方面面。生物学是研究生命现象及其活动规律的科学,而生命之基在于“活”,生命之要在于“慧”,生物学教学(试读)...

中国教师

2025年第11期