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以文化自觉锚定自律成长的三重境界-中国教师2025年11期

以文化自觉锚定自律成长的三重境界

作者:孙国宽 字体:      

【摘 要】在教育场域中,文化作为深植于个体内心的精神根基与价值认同,发挥着关键作用。通过有效激发学生内在的文化自觉,能够促使学生将班级文化内化为自身的价值观体系、行为准则以及道德判断力,进而转化为推动学(试读)...

中国教师

2025年第11期