诊断性测评作为一种形成性评价工具，能够通过系统分析学生的薄弱环节，为教师提供针对性的教学指导。与终结性评价不同，诊断性测评更注重学习过程中的问题发现与解决，其核心目标是以评促学[1]。近年来，随着分层教学（试读）...
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