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“国培计划”赋能教师专业发展的要素维度与作用机理-中国教师2025年11期

“国培计划”赋能教师专业发展的要素维度与作用机理

作者:汪天皎 徐春浪 字体:      

【摘 要】教师成长的真实图景,常隐藏在日常教育生活的点滴叙事中。本文基于北京师范大学“国培计划”中小学骨干教师培训项目执行办公室运营的微信公众号“微言国培”刊发的70篇教师成长案例,采用质性研究方法,探究(试读)...

中国教师

2025年第11期