摘要：人智交互作为人工智能时代新型的人机关系，其隐含的对话特征、过程及教育属性有待厘清。该研究聚焦于人智协同写作对话的过程与模式，运用认知网络分析法，旨在揭示人智交互的对话行为与学习发生机制。通过对学（试读）...
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