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创新高中英语教学方法,帮助学困生走出词汇困境-中学生英语·教师版2019年04期

创新高中英语教学方法,帮助学困生走出词汇困境

作者:任霜 字体:      

词汇是构成言语的基本成分,扩大学生词汇量积累的问题也逐步被教师重视。语言的学习主要在于听、说、读、写,但相较于这些来说,词汇的认识可以说是这些环节的前提条件,但同时由于英语庞大的词汇量,如何有效积累英(试读)...

中学生英语·教师版

2019年第04期