在阅读训练之中，尤其是记叙文阅读中，笔者发现学生虽然阅读了作品，但是把握不了文章的内涵，往往读了便忘了。这一方面是阅读量偏小，读得不够精细导致，另一方面也是不知如何找到切入口，理解作品所致。笔者在教学（试读）...
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