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不可靠叙事:批判性阅读教学中的价值与实践路径-语文教学与研究2025年12期

不可靠叙事:批判性阅读教学中的价值与实践路径

作者:程晟 字体:      

鲁迅《孔乙己》中的小伙计是客观的记录者还是无意识的帮凶?《祝福》中的“我”是真诚的同情者还是怯懦的逃避者?《我的叔叔于勒》中的若瑟夫是坚守良知还是屈从现实?…面对这些,我们无法,也不必做出非此即彼的选(试读)...

语文教学与研究

2025年第12期