在统编版高中语文教材的编写理念中，“立德树人”与“文化传承"被确立为核心目标。然而，在实际教学中，文本解读往往仍停留在情感体验、语言品析等浅表层面，对于文本背后深层的文化结构与叙事逻辑关注不足。以《项脊（试读）...
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