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“教学评”一体化:促进学习的真实发生-语文教学与研究2025年01期

“教学评”一体化:促进学习的真实发生

作者:陈秀君 字体:      

摘要:2024年广东语文中考坚持素养立意,以课程标准和教材为依据,从“选材的时代性和多样性”“设题的情境性和实践性”“评价的一致性和导向性”三个角度充分体现“教学评”一致性的命题理念,有效检验了学习的真实(试读)...

语文教学与研究

2025年第01期