［摘要］整本书阅读是新课标拓展型学习任务群之一，小学第一学段学生开展整本书阅读时存在读什么书、如何读书、如何分享阅读等问题。实践表明，从“童化”“童画”“童话”三个层面入手，通过明确阅读起点聚焦整本书（试读）...
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