［摘要］统编高中语文教材的“学习提示”内容丰富，其中的拓展类内容从不同角度对教师教学和学生的学习予以指导。“召唤结构”是西方接受理论代表人物伊瑟尔的研究成果，强调读者对文本的参与。学生是教学活动中的主（试读）...
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