随着课程改革的不断推进，小学语文教学更加强调素养导向。基于此，一线教师纷纷探索大单元的教学模式，而系列任务设计作为大单元教学的重要组成部分，也成了研究的重点和难点。本课题以第三学段的语文教学为研究对象（试读）...
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