【摘要】本研究对义务教育阶段统编语文教材中的现代汉语词汇的分布情况统计分析后发现：低频词数量占比偏大。词总量及词种量的分布呈现小学阶段增长平稳、初中阶段波动较大的特点，符合课程标准对阅读量的变化要求。（试读）...
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