【摘要】针对语文教学中知识碎片化学习的现状，文章以学习任务群链的形式，进行了立体化的学习建构与实践。本研究以“我的旅行手账本”项目化学习为例展开探索，通过搭建认知群链、思维群链和能力群链，在“线性关联（试读）...
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