中图分类号:G633.3
文献标识码:A
文章编号:1003-3963(2026)09-0027-03
根据新课标对“教学评”一体化的践行导向,初中语文教学需着力推动“目标、过程、评价”的有机融合。大单元教学能打破传统课时教学的局限,(试读)...