思维可视化工具具有“将抽象阅读思维转化为具象、结构化视觉符号”的特点。本文立足小学语文整本书阅读教学实际，紧扣教材推荐书目，以思维可视化工具为依托，结合不同学段学生的认知特点与文本类型特征，深入探讨思（试读）...
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