在“春卷”课程中，学生将食材比作“精灵”，把油锅想象为“浴池”，并用“剪不断的韭菜头发”隐喻生命的轮回。这种表达方式源于儿童特有的认知一以诗性逻辑重新构建现实法则。从发展心理学视角来看，实物操作在儿童（试读）...
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