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“以聊促读”:提高整本书阅读的实效性-小学语文教学·园地2024年12期

“以聊促读”:提高整本书阅读的实效性

作者:黄玉娟 字体:      

在当今信息时代,小学生的阅读环境日趋复杂多元,如何引导他们深入阅读整本书,提升阅读素养,成为小学语文教育的重要课题。在这一背景下,“以聊促读”的教学模式应运而生。“以聊促读”是指确立学生阅读的主体地位(试读)...

小学语文教学·园地

2024年第12期