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设置驱动性任务,促高效阅读整本书-小学语文教学·园地2024年09期

设置驱动性任务,促高效阅读整本书

作者:赵颖颖 字体:      

2022年版课标明确提出了“学习任务群”的理念,更新了语文课程的“组织与呈现形式”,旨在通过明确的主体、任务驱动的方式,促进学生提升文化、语言、思维和审美能力。其中“整本书阅读”学习任务群,与教材中“快乐(试读)...

小学语文教学·园地

2024年第09期