[中图分类号] G623.8 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）33-0078-03
传统体育课堂过度聚焦动作技能的习得，忽视学生高阶思维与健康行为的发展，导致学用脱节、体教分离等现象凸显。《义务教育体育与健康课（试读）...
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