[中图分类号] G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）33-0007-03
“启趣式”数学游戏并非简单的游戏活动，旨在通过趣味性的游戏形式，激活学生的思维，激发学生对数学的好奇心和探索欲，使学生在积极愉悦（试读）...
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