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人工智能赋能汉字文化传承的跨学科学习创新实践-小学教学参考(语文版)2025年10期

人工智能赋能汉字文化传承的跨学科学习创新实践

作者:沈培 字体:      

[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)28-0096-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程理念”中强调“突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合”,而人工智能(以下简称(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第10期