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跨学科学习视域下单篇课文教学路径的深度探索-小学教学参考(语文版)2025年10期

跨学科学习视域下单篇课文教学路径的深度探索

作者:陆艳 字体:      

[中图分类号]G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2025)28-0064-03

《义务教育课程方案(2022年版)》提出,要用不少于 10% 的课时开展跨学科主题学习。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第10期