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破壁与重构:大单元视域下单篇教学的突围之道-小学教学参考(语文版)2025年10期

破壁与重构:大单元视域下单篇教学的突围之道

作者:张明明 字体:      

[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)28-0045-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“语文新课标”明确指出语文课程具有整体性和阶段性特征。统编语文教材以人文主题和语文(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第10期