[摘 要] 进阶是学生学习的推动力，也是数学学习的目的所在。在小学数学教学中，教师应当以前测为基础，以目标为抓手、以互动为动力、以方式为支架，促进学生数学“认知爬坡”。开展进阶式的教学，可以提高学生（试读）...
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