[摘 要] 研究者以“绘制校园平面图”主题活动为例，开展活动实施、成果展示、评价反思等教学实践，让学生在综合性、开放性的主题学习活动中提高数学应用意识以及分析和解决问题的能力，在积累实践活动经验中提（试读）...
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