摘 要：将身体、心智、环境有机结合的具身学习，为小学英语教学中文化意识的培育打开了新思路。具体地，通过创设真实情境、链接生活场景营造“实境”体验，让学生“身”临其境地感知文化；鼓励学生多感官参与和分角色（试读）...
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