主题环境聚焦于幼儿主题，立足于满足幼儿探究兴趣，承载着幼儿不断成长的需要。本文聚焦大班主题环境的创设， 尝试三维（教师、幼儿、家长）联动，运用三步（预设、积累、呈现）法，展示、评价和优化儿童课程背景下的（试读）...
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