【摘 要】小学低段教学要注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。以第一学段识字教学为例，教师可通过“开展活动体验、融合游戏元素、紧贴生活实际”等策略，让学生在做中学、玩中学、用中学，促汉字思维（试读）...
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