一、问题的提出
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“符号意识”中明确指出，学生应“能够初步运用符号表示数量、关系和一般性规律;知道用符号表达的运算规律和推理结论具有一般性”。然而，第一、二学段学生能（试读）...
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