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空间受限型小学课间活动的微空间重构路径研究-教学与管理(小学版)2026年05期

空间受限型小学课间活动的微空间重构路径研究

作者:林峰 栾悦 黄江宏 字体:      

“空间受限型小学"指地处城区中心、生均用地不足、校园空间高度紧张的学校类型,其空间形态表现为典型的“高密度校园”。由于历史原因,这类学校的课间活动空间受限比较严重。课间作为学生日常高频身体活动的重要时段(试读)...

教学与管理(小学版)

2026年第05期