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整本书阅读教学的“四阶” 模型构建与实施-教学与管理(小学版)2026年01期

整本书阅读教学的“四阶” 模型构建与实施

作者:林峰 泥红美 字体:      

叶圣陶曾提出,学生的阅读应从课堂内的短篇精读拓展至整本书的略读,强调课内外阅读的结合,以养成自主阅读的习惯。在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中这一理念得到了体现并强调,要重视学生广泛的阅读兴趣,(试读)...

教学与管理(小学版)

2026年第01期