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指向小学数学深度学习的课堂教学设计-教书育人·教师新概念2024年05期

指向小学数学深度学习的课堂教学设计

作者:巨灵庆 字体:      

[摘 要]深度学习模式下,课堂教学活动着力点在发生改变,逐渐从“教师教”转移到“学生学”,通过教学方案设计的改变,使得学生在积极主动探索中,经历问题分析、解决的过程,最终完成知识的批判性建构,并从中获得高(试读)...

教书育人·教师新概念

2024年第05期