[摘 要]新时期小学数学教师成长历程和专业发展路径是一条完整可循的职前、入职、职后成长历程和一体化的专业发展路径。就职前自学阶段而言，要着眼“对口”，向小学数学学科教学需要的专业基础“看齐” ；立足“对（试读）...
登录
