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“兴趣发展理论”视域下小学音乐课堂教学的价值转型-教书育人·教师新概念2024年05期

“兴趣发展理论”视域下小学音乐课堂教学的价值转型

作者:李菁华 字体:      

[摘 要]“兴趣发展理论”视域下,学生的音乐学习主要包括技术兴趣、实践兴趣和解放兴趣。其中技术兴趣致力于让学生获得音乐知识技能,实践兴趣致力于丰富学生的音乐学习感受,解放兴趣致力于引导学生音乐学习建构创(试读)...

教书育人·教师新概念

2024年第05期