[中图分类号] G632

[文献标志码] A

[文章编号]1008-2549（2026） 23-0072-03

[引用格式] 唐珍．“四力融合”驱动下中小学教研体系构建的逻辑脉络与实践路径[J].教书育人（中旬刊），2026（8）：74-76.

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