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表现性评价赋能小学班级自主管理的价值与应用-教书育人·校长参考2026年08期

表现性评价赋能小学班级自主管理的价值与应用

作者: 张皓雅 米丹丹 字体:小   中   大

[中图分类号] G625

[文献标志码] A

[文章编号]1008-2549(2026)23-0061-03

[引用格式] 张皓雅, 米丹丹. 表现性评价赋能小学班级自主管理的价值与应用 [J]. 教书育人 (中旬刊), 2026 (8): 61-63.

随着教育理念(试读)...

教书育人·校长参考

2026年第08期