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基于“教一学—评”一体化的高中语文单元整体教学设计与实施-教书育人·校长参考2025年07期

基于“教一学—评”一体化的高中语文单元整体教学设计与实施

作者:高嵩博 单祥荟 字体:      

[中图分类号]G622

[文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025) 0007-0072-03

“教”“学”“评”即“教学”“学习”“评价”的简称,早在上个世纪末,日本学者水越敏行就以美国心理学家布鲁姆的目标分类学为基础,首(试读)...

教书育人·校长参考

2025年第07期