[摘 要]数学文化作为实现学科育人的重要途径，在课堂教学中的渗透面临诸多挑战，主要源于素材的简单化和植入方式的单一性。为了应对这一现状，本文总结了三大策略，旨在促进小学数学课堂与数学文化的有效融合：游戏（试读）...
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