[摘 要]适应高中生的心理特点和学习需求，短视频能够吸引注意力、满足情感需求并促进认知发展。因此，提出基于兴趣激发学习动力、利用短视频培养学习习惯和通过生动展示促进知识记忆的策略，促进情绪调节与培养心理（试读）...
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