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中年教师职业发展“瓶颈”的成因及对策-教书育人·校长参考2024年08期

中年教师职业发展“瓶颈”的成因及对策

作者:姚荣源 字体:      

[摘 要]中年教师在学校的地位举足轻重,由于客观和主观原因,发展进入瓶颈期,没有了上升的动力和毅力,对自身的发展产生了迷茫和焦虑,这对教师个人,对整个教学和教育事业的发展,都极为不利。教师的专业成长离不(试读)...

教书育人·校长参考

2024年第08期