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新质课程文化的“合生”设计与路径选择-江苏教育2024年18期

新质课程文化的“合生”设计与路径选择

作者:杨四耕 字体:      

【摘 要】课程与文化有着天然的联系。课程与文化的“合生”设计是建构新质课程文化的重要方法。在具体操作上,新质课程文化建构可以采取自上而下的演绎路径,实现从文化概念到课程设计的“合生”,也可以采取自下而上(试读)...

江苏教育

2024年第18期