【摘 要】“示径课堂”，是丹阳五大教育家研究成果实现课堂改革转化的行动研究，是通过课堂研究教育家思想、弘扬教育家精神、成就“大先生”的有益而有效的基层实践。阐述示径课堂的由来、定义与时代价值，解析其“有（试读）...
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