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指向多元联结的小学数学命题设计-江苏教育2024年13期

指向多元联结的小学数学命题设计

作者:王玉东 字体:      

【摘 要】数学联结能力是学生数学学习中的关键能力。小学数学命题体现联结思想,能促进教师结构化地教、学生有关联地学。教师在进行小学数学命题设计时,应注重联结数学学科内部知识、其他学科、现实情境和学生自身,(试读)...

江苏教育

2024年第13期